威海市实验外国语学校这所传奇新校到底能给孩子带来什么？
文/黄立娟
在威海，有越来越多的家长开始关注起了国际学校，认为国际学校是孩子的“另一种出路”。而很多人对于国际学校的认知还停留在“壕”和“贵”之上，那么你知道国际学校为什么这么贵？它到底能给我们孩子带来什么呢？
今天记者就来到了一所威海十分知名的国际高中——“威海市实验外国语学校” （简称“威实外”），她成立不到两年，却广受好评，成为家长口中的“传奇学校”，下面来为大家揭开这所国际学校的神秘面纱。
环境优美来头不小
不过你可别以为它只是“华而不实”，说起威实外的来头可不小，据记者了解，它不仅有威海市政府主导、经威海市教育局审批、国资举办的背景，还有国内知名上市教育集团——远播国际教育管理的“后台”。
有政府做“靠山”，知名教育机构做“后台”，有媒体甚至称威实外将是威海未来三年“最牛的学校”！（详见2017.5.23齐鲁晚报发布的《这有可能是山东未来三年最牛的学校》）学生和家长完全不用担心学校的“来路”和“出路”。
威实外的校园环境优美
校长邹宏宇：为高中教育带来新的改变
当然了，只有背景肯定不足以成为“牛校”，只有能够真正为学生和家长带来优质的教育资源和升学道路、为当地乃至中国的教育带来新的变化的学校，才真的称得上“牛校”。
所以，在威实外刚建成时，记者了解到，校长邹宏宇作为负责这所学校运营的大型国际教育集团——上海远播教育集团的总裁，从上海来到威海，整合了原威海一中、二中国际部的办学经验，研发了一套新的中外融合的国际课程体系。把已经在北上广等一线城市已经发展地相当成熟的国际教育体系融入到这个城市的传统教育中，为威海的高中教育带来新的改变。
威实外中方校长邹宏宇
他对记者说提出，“威实外的初衷是想把学校从既定的框架模式中解放出来，为孩子提供充分的自由和选择让孩子根据自己的个性和特长找准发展与定位。通过打通语言、思维和文化边界，培养具有国际视野的世界公民。希望通过这种新的教育模式，为当地教育带来新的理念和实践。”
所以，为了践行威实外的创始理念，学校与传统高中不同，具有选修走班、小班教学、多元评价以及完整的生涯教育体系等鲜明的办学特色。
这些特色则体现在学校在招生时会对学生进行多样性评估，包括兴趣、性格、多元智能评估等，开学之后，生涯规划指导老师会在此基础上帮助学生进行选课，为学生量身定制课表。
除此之外，邹校长还对记者说透露：威实外的学生入学后每个人都会有一个电子档案，在档案的时间轴里，学生在整个高中学习生活中对成长历程的感悟、其所展现出的天赋，都可以清晰地呈现出来。为学生未来申请大学，提供更加清晰的背书。
steam+x课程，培养学生的综合能力
在记者的探访中，发现威实外更值得一提的是，在课程方面的创新。威实外打破了传统高中的教学模式，实行的是一套被称作“steam+x”的课程体系。steam课程（science科学、technology技术、engineering工程、arts艺术、math数学）是一种基于项目式的、跨学科学习的综合课程。
与传统的课堂教学不同，steam课程通过与学生一起探索，创造性地完成一个项目任务（如污水处理），把相应的化学知识、生态知识、数学知识等教授给学生，从而让学生把学到的知识变成能够灵活运用的智慧。
实际上，据记者了解，steam教学在美国已经普及，他们甚至颁布steam教育法，要求基础教育阶段的学校必须开设steam课程，目的就是为了培养更多的科技类人才。
而近几年在国内steam也得到越来越多的重视，只是steam教学的开展往往受限于课程体系开发能力的不足。steam教育需要老师有非常强的跨学科整合能力，更需要源源不断进行课程体系的开发。
而steam+x是威实外独创的教学体系，与国内其他相似的课程相比，课程体系更丰富。steam课程涵盖生物化学工程（如细菌防治、水处理）、航空航天、机器人等，x代表其课程的拓展性，也对应学生多种能力的培养。
所以，在记者看来，课程体系开发方面，威实外有着独特的优势。依托上海远播教育集团，威实外与加拿大bc省公立学区和顶级美国私立学校合作，共建steam特色课程，能够帮助威实外学生在项目式学习上不断进阶。
丰富的课外活动，彰显学生个性
除了常规的课堂内的课程之外，记者发现威实外的课外活动也十分丰富。
有人觉得课外活动只是让孩子在学习之余放松一下的活动而已，并不重要。但实际上课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。
更重要的是，国外大学更看重学生个人的能力，如果想要申请国外大学，社团活动在学生的平时成绩gpa中也至关重要。
为此，威实外十分鼓励学生参与学校组织的课外活动，学习并发展新技能或培养兴趣爱好。除了常规的体育项目外，还开设：艺术活动、西餐礼仪、棒垒球、户外拓展训练、户外登山、消防体验、爱心义卖、志愿者、国际游学等等数十种课外活动，帮助学生走出自己的舒适区，不断挑战自我。
课外活动中对于学生的意义举足轻重，学生在学习新的知识的同时，可以体验丰富多彩的世界文化、提升修养与创造力、批判性思维、沟通能力和组织能力，帮助学生各项素质的全面提升——威实外在这方面对于学生的培养模式值得借鉴。
中外教联合教学保障学生语言能力
探访的最后，记者还重点了解了威实外的师资。威实外的教师资源不仅充实而且优质,中外方教师都有正规教学资质、并有丰富的教学经验和教育背景，为学生的课程提供了保障。
威实外相关老师提到，学校不仅有像邹校长这样的教育界专家，还聘有外方校长，与中方校长一起管理学校，中西合璧、相辅相成，学生所能学到的中西文化也能相互融合共存。
据悉，外方校长matthew smith毕业于英国赫尔大学教育学专业毕业，硕士学历，曾在北京cisb、柬埔寨mam以及台湾summerhill等国际学校中担任外方学术校长，拥有非常丰富的符合中国学生的国际化教育经验，在业内享有盛誉。
威实外外方校长matthew smith
除了校长有中外籍配合，威实外的老师也是中外皆有，外教占比高达20%，学生能够接触到更加纯正的国际教学方法，语言环境也更国际化。目前，威实外的师生比为1:5,相当于每5个学生就有一个老师管理，与省内其他国际学校或普通高中国际部相比,威实外的这一师生比例可以说是名列前茅。
全人教育给孩子更好的未来
除了以上记者在探访中了解到的威实外的实际情况，在威实外还有很多可圈可点的特色。例如实行分层走班制、小班化教学、为孩子定制生涯规划、选课丰富让学生发展所长、普高和国际课程双轨提供个性化升学路径……
其实，从本质上讲，威实外的这些都可以理解为一个词，即“全人教育”。 “全人教育”是一种整合以往“以社会为本”与“以人为本”的两种教育观点，形成既重视社会价值，又重视人的价值的教育新理念。这是一种理想的教育观念，也是中外教育家的一种理想追求。
在学生的基础教育阶段，实行全人教育可以让学生在大学和职业生涯发展中拥有更多的选择，这不仅与目前教育部提出的让学生全面发展的规划一致，更是为孩子铺就更好未来之路的重要方式。
威实外的教育模式，相教于传统学校的课外活动设置、课程教学方式、学生管理模式，都在践行“全人教育”的理念，无疑，这为威实外的学生成为国际化的“精英人才”打了坚实的基础。期待更多的学生能够在这所传奇新校体验新式的国际教育，并且成为更好的自己。