20世纪开始，阅读已成为一种国际风潮，很多人都深信阅读力会强化学习力，更直接挑明阅读力就是一种竞争力；从西方到东方，从欧美到亚洲，阅读活动排山倒海地席卷而来。下面看一下给孩子讲好绘本的4条黄金法则。从小学生托管加盟（品牌）的发展前景来看，未来会一直带来积极的影响。
耐心回应孩子“再读一遍”
孩子是 喜欢反反复复做一件事的，总是将“再说一遍！再读一遍！就一遍……”挂在嘴边，在听家长讲故事的时候也是这样。
实际上，孩子正是在反复聆听的过程中，将听到的话语转化为自己的表达能力，是一个语言学习的过程。父母可以在读完一遍之后，告诉孩子：“我再读一遍哦。”虽然这可能有些累人，但是这么做可以不断地丰富孩子对语言的敏感度，能够加快他对语言的掌握能力。
每天一读，成为习惯
每天一读对忙碌的爸爸妈妈来说是一件十分困难的事。
就像每天不刷牙的话就会产生蛀牙、每天不洗澡就会变得脏脏臭臭、每天不吃饭的话会营养不良……同样的，如果不每天读绘本的话，也会导致大脑发育的营养不良。
所以有种说法是“如果不给孩子读绘本，就像给孩子做额叶切除手术一样。
所以无论多么忙碌，也要请爸爸妈妈坚持每天给孩子读绘本，将它变成一种习惯。
抑扬顿挫地朗读
在给孩子朗读故事的时候，并不需要太丰富的情感注入，也不必像话剧演员那般倾情投入地演绎。只需要在悲伤的时刻流露出悲伤的情感，在快乐的情景中展露笑颜，在主人公惊慌失措的时候加快语速地朗读……
在悲伤或者恐怖的故事中，更好不要带着微笑来朗读，欢乐的场景中也不要没有任何表情，因为还是幼年的孩子，不能完全理解绘本的内容。所以朗读时要注意适时地加入抑扬顿挫的情感，只需要有些差别就可以了。
避免朗读之后马上提问
在读完一本绘本后，觉得孩子可能并不是十分理解绘本故事的内容，想紧接着问一句“怎么样，有意思吗？”、“这个，知道是什么意思吗？”、“这个怎么读知道吗？”，以及询问孩子的读后感。其实，更好不要这么做。
因为孩子还沉浸在刚才的故事中余音未落，忽然打断他，就像给他泼了一盆冷水。但是，如果在阅读中，孩子自己提出“这是什么啊？”，这时，你可以回答他的疑问。
希望以上几点，能给不知道怎样讲好绘本的宝爸宝妈提供一些思路~